Currículo, Formação de Professores e Tecnologia

Este GI visa desenvolver conhecimento que contribua para o diagnóstico, concetualização e transformação dos processos de desenvolvimento curricular, de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes, e do desenvolvimento de professores e de outros profissionais na área da educação.

Nele se cruzam duas linhas principais de pesquisa, em conformidade com os temas da UIDEF, Educação XXI e Forças de Mudança: (1) Inclusão e equidade na escola; e (2) Formação de professores e supervisão. A pedagogia do ensino superior e a formação de professores para a inclusão surgem como desafios transversais.

Estão atualmente em curso vários projetos relacionados com estas linhas, centrados na inclusão escolar, digital, social e na educação intercultural, bem como na inclusão no ensino superior e aprendizagem e formação de professores com tecnologias.