Sisyphus

Sisyphus – Journal of Education pretende ser um espaço para uma discussão de aspectos políticos, sociais, económicos, culturais, históricos, curriculares e organizacionais da educação. Persegue uma ampla agenda de investigação, enriquecendo-se levando em linha de conta a abertura de novos posicionamentos conceptuais e críticos face às circunstâncias e tendências em presença ou em confronto na arena educativa global.
A revista publica textos que mostrem investigação original – estudos teóricos e análises empíricas – e recorram a uma variedade de métodos, encorajando abertamente a submissão de investigações inovadoras e provocativas, fundadas em diversas orientações, incluindo trabalhos de orientação política. Não se filia em qualquer paradigma; antes promove uma multiplicidade de abordagens. Os editores procuram publicar artigos de uma variedade de disciplinas académicas, buscando contribuições claras e significativas para a compreensão dos processos educativos. Aceita trabalhos de investigadores, académicos, funcionários da administração, professores, alunos e observadores informados em educação e campos relacionados. A revista pode aceitar elementos não convencionais, tais como ensaios fotográficos e produções artísticas.

A Sisyphus – Revista de Educação incorpora o legado de duas revistas científicas anteriores, cada uma delas ligada a uma antiga escola desta Universidade, dais quais herda tanto o título como o subtítulo:

Revista de Educação
Publicada entre 1986 e 2011, a Revista de Educação constituiu um importante meio de divulgação da investigação no campo da educação e um instrumento de trabalho útil de reflexão indispensável ao desenvolvimento da profissionalidade dos docentes nos diversos níveis de ensino.
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Sísifo Revista de Ciências da Educação
Publicada entre 2006 e 2010, a Sísifo visou contribuir para a internacionalização da produção científica em Ciências da Educação, ajudando a fomentar intercâmbios que viabilizassem, sustentassem e tornassem visíveis redes e projetos que ultrapassassem fronteiras nacionais.
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Esta revista é financiada por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, no âmbito da Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação (PEst-OE/CED/UI4107/2011 & PEst-OE/CED/UI4107/2014, UID/CED/04107/2016 & UID/CED/04107/2019 e UIDB/04107/2020).