SEMPES 2016 – A Investigação na Construção da Profissionalidade Docente

O sempes2016dá continuidade ao Seminário realizado na Universidade de Évora, em junho de 2014, bem como aos dois Fóruns anteriores a este que tiveram lugar na Escola Superior de Educação de Viana do Castelo, e cuja finalidade se centrou no aprofundamento coletivo das questões relacionadas com a Prática de Ensino Supervisionada (PES) e com a escrita do Relatório Final.
Subordinado ao tema A investigação na construção da profissionalidade docente, o sempes2016 destaca a dimensão investigativa da PES e do seu relatório, bem como o papel da supervisão na investigação dos futuros docentes sobre as suas práticas.
A estrutura do seminário assenta em duas conferências, um painel e três grupos de discussão. As conferências visam aprofundar a reflexão sobre a investigação dos futuros docentes relativamente à prática de ensino e o papel da supervisão nessa investigação. O painel procura alargar esta reflexão através de testemunhos apresentados por docentes da PES, orientadores cooperantes e recém-diplomados dos cursos que habilitam para a docência. Os grupos de discussão (GD) têm em vista a participação em debates sobre três problemáticas consideradas centrais no âmbito da temática do sempes2016.

Destinatários
:.. Coordenadores dos cursos de mestrado que habilitam para a docência
:.. Docentes da prática de ensino supervisionada
:.. Orientadores cooperantes de todos os níveis de ensino
:.. Representantes de associações pedagógicas e científicas de educadores de infância e de
professores de todos os níveis de ensino e disciplinas

PROGRAMA

6ª feira (dia 17 de junho)

13h30 :.. Receção

14h30 :.. Sessão de abertura

Cecília Galvão (Comissão Organizadora)
João Pedro da Ponte (Diretor do IEULisboa)
Cristina Loureiro (Presidente da ESE Lisboa)
Luís Picado (Presidente do ISCE)
Fátima Baptista (Vice-Presidente da FMH, ULisboa)
João Barreiros (Vice-Reitor da ULisboa)

15h00 :.. Confª 1: “A investigação dos futuros professores na prática de ensino: perspetivas internacionais”
Maria Assunção Flores (Universidade do Minho)

16h00 :.. Coffee break

16h30 :.. Confª 2 “Qualidade da supervisão na investigação das práticas”
Marcos Onofre (Faculdade de Motricidade Humana-ULisboa )

Sábado (dia 18 de junho)

9h00 :.. Painel “O relatório da prática profissional supervisionada: testemunhos e perspetivas”

                Moderadora: Cecília Galvão (IEULisboa)

Participantes:
• Célia Fonseca (professora cooperante – ESELx)
• Deolinda Ribeiro (orientadora – ESEPorto)
• Filomena Carreira (ex-mestranda IEULisboa)
• Mariana Cunha (ex-mestranda ESELx)

11h00 :.. Coffee break

11h30:.. Grupos de Discussão * (sessão 1)

13h00 – 14h30 :.. Período de almoço

14h30 – 16h00 :.. Grupos de Discussão * (sessão 2)

16h15 – 17h00 :.. Apresentação de Síntese dos Grupos de Discussão

17h00 :.. Sessão de encerramento

João Pedro da Ponte (Diretor do IEULisboa)
Maria dos Anjos Cohen (Comissão Organizadora)
Hélia Oliveira (Comissão Organizadora)

* Grupos de Discussão

Os três Grupos de Discussão funcionarão em paralelo, sendo elaborada uma síntese conclusiva dos seus trabalhos na parte final do seminário.

:… GD1 – O papel da supervisão na investigação das práticas

                   Dinamização: Maria dos Anjos Cohen (ISCE) / Pedro Reis (IEULisboa)

Resumo. O objetivo deste grupo de discussão é debater a temática da supervisão da prática de ensino supervisionada/prática profissional supervisionada (PES/PPS) e a sua relação com a investigação que os futuros docentes ou educadores realizam ligada à sua prática de ensino. O papel do supervisor da instituição de ensino superior assim como do orientador cooperante no processo formativo, as sinergias que se geram e os desafios que se levantam aos supervisores são possíveis aspetos a contemplar nos trabalhos do grupo.

:… GD2 – A investigação e a construção do conhecimento profissional

                   Dinamização: Teresa Leite (ESELx) / João Costa (FMH- ULisboa)

Resumo. Neste grupo de discussão pretende-se discutir o papel da investigação no processo formativo que culmina com a PES/PPS, com uma dupla incidência: i) a presença da investigação nas várias componentes da formação inicial e ii) a investigação que os futuros professores/educadores realizam no âmbito da prática de ensino. Assim, dois focos importantes para o trabalho a desenvolver neste grupo são, por um lado, a sustentação em resultados da investigação das atividades do programa de formação e, por outro lado, as potencialidades e limitações do processo investigativo, levado a cabo pelos futuros professores/educadores na PES/PPS, para a construção do seu conhecimento profissional e da profissionalidade docente.

:… GD3 – O relatório da PES e a sua dimensão investigativa

                    Dinamização: Leonor Santos (IEULisboa) / Pedro Patacho (ISCE)

Resumo. Este grupo de discussão centra-se sobre a dimensão investigativa do relatório elaborado no âmbito da PES/PPS. Tem por objetivo principal contribuir para uma reflexão sobre a natureza deste trabalho solicitado em diferentes instituições de formação. Assim, o trabalho a desenvolver focar-se-á nos relatórios produzidos pelos futuros professores/educadores, procurando discutir como é que essa dimensão investigativa é tornada visível no relatório, qual a sua relevância para a aprendizagem dos mestrandos, que desafios são vivenciados ao longo do processo, qual relação entre a prática de ensino e a prática investigativa, e qual a natureza dessa investigação realizada no âmbito da formação inicial.

INSCRIÇÕES

Inscrição no Sempes2016
O período de inscrições terminou.

Inscrição nos Grupos de Discussão
A participação nos GD só é possível através de inscrição prévia. O período de inscrições terminou a 5 de junho.

CONTACTO

email | sempes2016@ie.ulisboa.pt

…………………………………………. Comissão Organizadora ………………………………………….

Cecília Galvão
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Hélia Oliveira
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
João Paulo Costa
Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa
Manuela Duarte Rosa
Escola Superior de Educação de Lisboa
Maria dos Anjos Cohen
Instituto Superior de Ciências Educativas
Pedro Patacho
Instituto Superior de Ciências Educativas
Teresa Leite
Escola Superior de Educação de Lisboa