Sisyphus – Journal of Education | Lançamento do 2º número

4 de abril de 2014|16h30 | Sala 7
Lançamento do 2º número

Youth: The Right to a Place in the Sun? (Vol 1, Issue 2)
Edited by Ali A. Abdi, Candido Alberto Gomes, Célio da Cunha & Ranilce Guimarães-Iosif
Versão online: http://revistas.rcaap.pt/sisyphus/issue/current

| Apresentação a cargo do editor
Professor Doutor Candido Alberto Gomes
Universidade Católica de Brasília, Brasil

CANDIDO ALBERTO GOMES possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1968), mestrado em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (1977) e doutorado em educação (Ph.D.) pela University of California, Los Angeles (1983). Atualmente é professor titular da Universidade Católica de Brasília. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Sistemas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, sociologia da educação, democratização da educação, ensino médio e financiamento da educação. Foi assessor concursado do Senado Federal, da Assembleia Constituinte e da Comissão Mista de Orçamento. Consultor da UNESCO e de várias organizações nacionais e internacionais (ver mais)

YOUTH: THE RIGHT TO A PLACE IN THE SUN?
One of the most crucial issues today is that of economic growth without a corresponding increase in jobs, especially jobs for youth. The problem is especially acute in countries still affected by the 2008 economic crisis, whose already waning economies have been exacerbated by substantial government and company job cuts. The unemployment queues naturally include a large number of younger people. Yet even when the economic climate was more favourable, young people had already come to realize that securing employment was not only difficult, but often impossible.

As a result, today’s youth have begun to realize that the investment both they and their parents made in their education is unlikely to produce a corresponding financial return. What we have now, therefore, is a high percentage of young people who are not studying, training or working.

With the above-mentioned scenario as a backdrop, this issue of Sisyphus focuses on today’s global youth, with special emphasis on youth education and employment (ver mais)