Seminários Transdisciplinares 2016/2017

Carmen Álvarez Álvarez

O processo de desenvolvimento de uma inovação numa escola é sempre complexo, tanto para aqueles que o procuram realizar como para a comunidade educativa em geral, e está sujeito a múltiplas influências que podem levar ao sucesso ou fracasso.

Este seminário equaciona a possibilidade de, na atualidade, as escolas desencadearem processos de inovação com uma orientação realista. Para tal, recorrer-se-á a dois exemplos de estudos conduzidos pela investigadora: os clubes de leitura escolares no ensino Primário nas Astúrias (Espanha) e as websites das escolas do Ensino Primário em Cantábria (Espanha).