Juventudes e Inserção Profissional

Autora
Natália Alves

Apresentação

Os jovens vivem, actualmente, uma situação verdadeiramente paradoxal: se, por um lado, nunca, como no momento presente, a população juvenil foi detentora de níveis de qualificação académica tão elevados e teve ao seu alcance um leque tão diversificado de oportunidades sociais, por outro, nunca, como nas últimas décadas, se viu obrigada a lidar com a complexidade crescente dos processos de transição do universo escolar para o mundo do trabalho.

A presente obra, Juventudes e Inserção Profissional, centra-se precisamente nesta fase do ciclo de vida e pretende ser um contributo para a reflexão em torno da relação entre educação e trabalho. Neste livro, de carácter eminentemente teórico, a autora analisa os processos de construção social e científica do conceito de inserção profissional. Propõe uma interpretação das medidas de política pública destinadas a facilitar a inserção dos jovens no mercado de trabalho, à luz das concepções de juventude que veiculam e das teorias explicativas do desemprego que lhes estão subjacentes.

Índice

INTRODUÇÃO	7
A CONSTRUÇÃO DA JUVENTUDE	17
A “invenção” da juventude	17
A construção científica da juventude	27
O prolongamento da juventude	37
A construção da juventude portuguesa	62
INSERÇÃO PROFISSIONAL: DO “PROBLEMA SOCIAL” AO PROBLEMA SOCIOLÓGICO	75
De que falamos quando falamos de inserção profissional de jovens?	76
De como a inserção profissional se transforma num problema social	103
INSERÇÃO PROFISSIONAL E EMPREGO	143
Do problema do desemprego às soluções para o resolver	143
O que nos dizem os estudos sobre a inserção profissional	190
Os estudos sobre a inserção profissional em Portugal	220
JUVENTUDES UNIVERSITÁRIAS E INSERÇÃO PROFISSIONAL	235
A expansão do ensino superior: da Universidade de elite à Universidade de massas	235
A difícil democratização do ensino superior	253
Dos “herdeiros” aos “estudantes de massa”	268
Mutações no mercado de trabalho dos licenciados	282
A inserção profissional dos licenciados	290
CONCLUSÃO	301
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	307

Coleção e data de publicação

Ano de publicação: 2008
Colecção: Ciências da Educação
Editora: Educa | Unidade de I&D de Ciências da Educação

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