Maria Teresa de Lemos Correia Cordeiro Estrela
Área e Grupo de Investigação e Ensino
Currículo, Formação de Professores e Tecnologia / Currículo e Formação de Professores
Áreas de interesse
Formação de Professores. Pensamento Ético-deontológico de docentes. Relação Pedagógica. Epistemologia das Ciências da Educação.
Projetos de investigação
Seleção de publicações
Estrela, M. T. (2010). Profissão Docente. Dimensões Afectivas e Éticas. Porto: Areal Editores.
Estrela, M. T., & Caetano, A. P. (Org.) (2010). Ética Profissional Docente- Do pensamento dos Professores à sua Formação. Lisboa: Educa.
Estrela, M. T. (2009). Reflexões Preliminares a Uma Intervenção no Domínio da Formação de Professores. In A. Del Dujo, J. Boavida, & V. Bento (Org.), Educação. Reconfiguração e Limites das Suas Fronteiras (pp. 192-223). Guarda: Centro de Estudos Ibéricos.
Estrela, M. T. (2008). As Ciências da Educação Hoje. In N. S. C. Ferreira, & A. B. Bittancourt (Org.), Formação Humana e Gestão da Educação. A arte de Pensar Ameaçada (pp. 17-50). São Paulo: Cortez Editor.
Estrela, M. T. (2007). Um Olhar sobre a Investigação Educacional a Partir dos Anos Sessenta. In A. Estrela (Org.), Investigação em Educação. Teorias e Práticas (pp. 113-141). Lisboa: Educa e UI&DCE.
Estrela, M. T., & Marmoz, L., (Org.) (2006). L’indiscipline et violence à l’ecole. Etudes européennes. Paris: L’Harmattan.
Estrela, M. T. (2002). Relação Pedagógica, Disciplina e Indisciplina na Aula. Porto: Porto Editora (4ª edição). (Livro publicado em francês com o título Autorité et discipline à l’école, Editions ESF).
Estrela, M. T., & Estrela, A. (Org.). (2002). IRA, Investigação, Reflexão e Acção e Formação de Professores. Porto: Porto Editora.
Estrela, M. T. (2002). Reflective Practice and Conscientisation. Pedagogy, Culture and Society, 7(2), 235-244.
Estrela, M. T. (1986). Une étude sur l’indiscipline en classe. Lisboa: INIC.
